回復“良苦用心”的建議(之二)
回復“良苦用心”的建議(之二)
【導言】(同前)
六個學生的真心話
不知從何時起,鐘祥一中形成了這樣一條不成文的規矩:成大器的學子回母校,只登門拜謝班主任。
2006年8月(我退休八年之后),一群棟梁之才來到我家拜謝。他們是我兌現諾言時所教的九八屆三(8)班的學生,共六人——四男二女。其中,四個博士,一個空軍教官,一個高級白領。
我問:“你們到班主任那兒去了嗎?”
答:“去了。吳老師(吳建敏)是我們的班主任,您也是我們的班主任。”
“您是我們心中的班主任。”
“您每時每刻都在關心我們。關鍵時刻,總是給我們打氣,給我們鼓勁。我們班的信心和拼搏,一多半是您鼓 起來的。”
“您的十足信心,您的永不言棄,激勵了全班同學,帶動了全體科任老師。我們班的最后翻身,
您是第一大功臣!”
我說:“這是全體老師、全體同學團結奮斗的結果,我只是憑我的良心做了一點該做的事情。”
后來轉入簡介各自的情況。
后來又轉入說笑。
快告別時,我開了一個玩笑:“你們今天來,我非常開心,非常感謝。但是,我不感謝笪禹,相反,
笪禹要感謝我!”
女博士問:“那是為什么?”
我說:“1978年,我和笪禹的爸爸幾乎同時調入一中。我們的宿舍只一墻之隔。當時,他的爸爸正在
和他的媽媽談戀愛。每次寫戀愛信,他的爸爸總要問,這個意思應該用什么成語表達,那個意思應該用什么成語表 達。我說出成語并作出簡要解釋后,他爸爸就按照我說的成語,最后完成戀愛信。笪禹有這么好的爸爸媽媽,我 還 有一點小小的功勞呢。你們說,笪禹該不該感謝我?”
學生們的肚子笑疼了。
笪禹的臉被笑紅了。
下樓梯時,大家還在打趣笪禹。
【導言】(同前)
六個學生的真心話
不知從何時起,鐘祥一中形成了這樣一條不成文的規矩:成大器的學子回母校,只登門拜謝班主任。
2006年8月(我退休八年之后),一群棟梁之才來到我家拜謝。他們是我兌現諾言時所教的九八屆三(8)班的學生,共六人——四男二女。其中,四個博士,一個空軍教官,一個高級白領。
我問:“你們到班主任那兒去了嗎?”
答:“去了。吳老師(吳建敏)是我們的班主任,您也是我們的班主任。”
“您是我們心中的班主任。”
“您每時每刻都在關心我們。關鍵時刻,總是給我們打氣,給我們鼓勁。我們班的信心和拼搏,一多半是您鼓 起來的。”
“您的十足信心,您的永不言棄,激勵了全班同學,帶動了全體科任老師。我們班的最后翻身,
您是第一大功臣!”
我說:“這是全體老師、全體同學團結奮斗的結果,我只是憑我的良心做了一點該做的事情。”
后來轉入簡介各自的情況。
后來又轉入說笑。
快告別時,我開了一個玩笑:“你們今天來,我非常開心,非常感謝。但是,我不感謝笪禹,相反,
笪禹要感謝我!”
女博士問:“那是為什么?”
我說:“1978年,我和笪禹的爸爸幾乎同時調入一中。我們的宿舍只一墻之隔。當時,他的爸爸正在
和他的媽媽談戀愛。每次寫戀愛信,他的爸爸總要問,這個意思應該用什么成語表達,那個意思應該用什么成語表 達。我說出成語并作出簡要解釋后,他爸爸就按照我說的成語,最后完成戀愛信。笪禹有這么好的爸爸媽媽,我 還 有一點小小的功勞呢。你們說,笪禹該不該感謝我?”
學生們的肚子笑疼了。
笪禹的臉被笑紅了。
下樓梯時,大家還在打趣笪禹。
平平常心
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寅辰 作者
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東耀
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