解析評點鐘祥一中百年校慶的校歌歌詞
解析評點鐘祥一中百年校慶的校歌歌詞 2025年3月6日星期四
【導言】校歌是反映一所學校辦學宗旨、培養目標的歌。一所歷史悠久的高中學校的校歌，必須具備六要素：學校的悠久文化底蘊；學校的位置特點、老師的披肝瀝膽、學生的奮力攀登、黨委的與時俱進、語言的準確形象鮮明。我根據以上“六要素”來解讀評析鐘祥一中百年校慶時的歌詞。
一、 百年校慶時的校歌歌詞
（一）
雄風激揚，蘭蕙飄香，
陽春白雪，千載傳唱。
華夏文明，源遠流長。
肩負歷史的使命，
我們奏響時代的樂章，
我們開始新的遠航。
嚴謹求實，奮進創新，
迎著太陽，走向輝煌，
向著未來，放飛理想。
（二）
漢水逐浪，桃李芬芳，
鏡月湖畔，春風蕩漾
荊楚英才，茁壯成長。
揚起青春的風帆，
我們奏響時代的樂章，
我們開始新的遠航。
嚴謹求實，奮進創新，
迎著太陽，走向輝煌，
迎著太陽，走向輝煌。
二、解析與點評
第一段
1、“雄風”，強勁的風；威風。（《現代漢語詞典》解）。“蘭”“蕙”都是鮮花香草名，不是地名。第一行的歌詞，只是寫景；“雄風發祥地，蘭臺古學宮”，才能表達鐘祥一中的文化底蘊。
2、“陽春白雪”，成語，含義是“曲高和寡”，含義是很少人能唱，“千載傳唱”用語不妥。
3、第三行，“華夏文明，源遠流長”離題太遠，是空話。
4、第四至六行，是大而空泛的話，未突出老師的嘔心瀝血，學生的刻苦攻讀。
5、末二行是大話空話，是各行各業的正派人都會說的話。
第二段
1、第一行，空泛無用。
2、第二行表校址新遷，可以。
3、第三至六行，空話成串。這四句應突出黨委與時俱進的政治眼光，穩抓素質教育的實踐；
4、末二句應突出“校園日日滿溫馨，桃李處處舞東風”。
小結：1、百年校慶的校歌，沒有恰當地表達鐘祥一中深厚的文化底蘊；
2、百年校慶的校歌，忘記了歌頌歷代老師的無私奉獻；
3、百年校慶的校歌，忘記了歌頌黨委與時俱進的政治眼光；
4、百年校慶的校歌，忽視了 “深抓素質教育” 這一歷史潮流；
5、百年校慶的校歌，忽視了一中輸送出的人才正樂意為“雙百夢”作奉獻。
6、百年校慶的校歌空話連篇，落后于時代潮流。應該壽終正寢。
【導言】校歌是反映一所學校辦學宗旨、培養目標的歌。一所歷史悠久的高中學校的校歌，必須具備六要素：學校的悠久文化底蘊；學校的位置特點、老師的披肝瀝膽、學生的奮力攀登、黨委的與時俱進、語言的準確形象鮮明。我根據以上“六要素”來解讀評析鐘祥一中百年校慶時的歌詞。
一、 百年校慶時的校歌歌詞
（一）
雄風激揚，蘭蕙飄香，
陽春白雪，千載傳唱。
華夏文明，源遠流長。
肩負歷史的使命，
我們奏響時代的樂章，
我們開始新的遠航。
嚴謹求實，奮進創新，
迎著太陽，走向輝煌，
向著未來，放飛理想。
（二）
漢水逐浪，桃李芬芳，
鏡月湖畔，春風蕩漾
荊楚英才，茁壯成長。
揚起青春的風帆，
我們奏響時代的樂章，
我們開始新的遠航。
嚴謹求實，奮進創新，
迎著太陽，走向輝煌，
迎著太陽，走向輝煌。
二、解析與點評
第一段
1、“雄風”，強勁的風；威風。（《現代漢語詞典》解）。“蘭”“蕙”都是鮮花香草名，不是地名。第一行的歌詞，只是寫景；“雄風發祥地，蘭臺古學宮”，才能表達鐘祥一中的文化底蘊。
2、“陽春白雪”，成語，含義是“曲高和寡”，含義是很少人能唱，“千載傳唱”用語不妥。
3、第三行，“華夏文明，源遠流長”離題太遠，是空話。
4、第四至六行，是大而空泛的話，未突出老師的嘔心瀝血，學生的刻苦攻讀。
5、末二行是大話空話，是各行各業的正派人都會說的話。
第二段
1、第一行，空泛無用。
2、第二行表校址新遷，可以。
3、第三至六行，空話成串。這四句應突出黨委與時俱進的政治眼光，穩抓素質教育的實踐；
4、末二句應突出“校園日日滿溫馨，桃李處處舞東風”。
小結：1、百年校慶的校歌，沒有恰當地表達鐘祥一中深厚的文化底蘊；
2、百年校慶的校歌，忘記了歌頌歷代老師的無私奉獻；
3、百年校慶的校歌，忘記了歌頌黨委與時俱進的政治眼光；
4、百年校慶的校歌，忽視了 “深抓素質教育” 這一歷史潮流；
5、百年校慶的校歌，忽視了一中輸送出的人才正樂意為“雙百夢”作奉獻。
6、百年校慶的校歌空話連篇，落后于時代潮流。應該壽終正寢。
寅辰 作者
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關山東方夫
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